Les travaux de la revue annuelle des performances pour l’année 2024 (RAP 2024) ont débuté ce lundi 6 août dans les trois provinces éducationnelles que compte le Sud-Kivu.

A Bukavu, les acteurs de l’éducation de la province éducationnelle sud-Kivu 1 se sont retrouvés à l’école Internationale Enfant du Monde.

Sous la conduite de Mayani Sindani, Ministre de la Justice et représentant du gouverneur de province dans cette activité, les assises de la RAP ont été déclarées ouvertes pour cette année.

Léon Musagi, Directeur Provincial de l’éducation national ad-intérim du Sud-Kivu, affirme qu’il s’agit d’un moment important au cours duquel il faut évaluer l’année scolaire passée, mais aussi planifier la prochaine année.

« La finalité c’est d’abord l’amélioration l’année prochaine. Parce que nous devons vérifier là où on n’a pas réussi, là où on a réussi et projeter l’année scolaire prochaine. Voilà pourquoi la vision du gouvernement se résume en trois axes prioritaires : l’accès de tous les enfants à l’école, le taux de scolarisation, taux d’abandon, taux de réussite, la qualité de l’éducation (combien d’enseignants ont été formés), on a construit combien d’écoles, on a distribué combien de manuels scolaires, les structures de gestion, commuté des parents, etc » A-t-il dit.

Ici, des cadres du système éducatif de la ville de Bukavu, du territoire de Kabare, du territoire de Walungu, du territoire d’Idjwi et de celui de Kalehe ont discuté autour de l’avenir de l’éducation en province.

Dans la province éducationnelle du Sud-Kivu 2, l’activité s’est également déroulée à Baraka, dans le territoire de Fizi.

Pour cette province éducationnelle, Albert Bopé, Proved, affirme que cette revue permettra d’analyser les aspects liés à la gestion et au développement du système éducatif, de proposer des solutions adaptées et réalistes pour améliorer l’accès, la qualité et le gouvernance scolaire.

« Si l’éducation n’est pas bien assurée, il y aura des répercussions sur l’économie dans notre pays. Voilà pourquoi le thème de la revue annuelle de performance cette année est l’amélioration de la qualité de l’éducation pour stimuler le développement socio-économique » a-t-il expliqué à la Watotonews.

De sa part, Cigoho Dieudonné, chargé de mission du ministre de l’éducation au Sud-Kivu a lancé un message d’encouragement à tous les professionnels de la craie ; afin de booster une meilleure éducation dans la province, en particulier, et dans toute la République en général.

« Madame la ministre de l’éducation attend de ces assises une amélioration vis-à-vis de tous les problèmes et difficultés rencontrées au cours de l’année scolaire passée » A-t-il rappelé.

Cette province éducationnelle est constituée des villes d’Uvira et Baraka, du territoire de Fizi, et de celui d’Uvira.

Et dans la province éducationnelle Sud-Kivu 3, Kamituga a été la ville hôte pour ces assises de l’éducation nationale.

Pour la circonstance, Narcisse Mukekwa Kashali, Proved dans cette partie du Sud-Kivu, a remercié le gouvernement provincial comme national, pour ses multiples efforts dans l’amélioration du secteur de l’éducation.

Celui-ci s’est montré plutôt satisfait d’une année scolaire « réussie » dans le territoire de Mwenga, au regard des résultats atteints.

« Cette Revue annuelle de Performance est une occasion pour nous d’évaluer les performances des acteurs éducatifs. Evaluer les activités de 2023-2024 et son taux de réussite, établir une carte scolaire et les données statistiques, concevoir et valider la planification de l’année 2024-2025,» note-t-il.

Le proved du Sud-Kivu3 a invité par cette occasion, tous les acteurs à être assidu en vue d’examiner « correctement » ensemble et objectivement les problèmes de l’éducation dans sa province éducationnelle. Ceci, pour y apporter des solutions adéquates de nature à impacter positivement sur le déroulement de l’année scolaire à venir.

Pour sa part, Cijanga Balemba Catherine, Ministre provinciale de l’éducation, a dit prendre la question de l’éducation parmi ses priorités dans le plan de son programme.

Elle envisage plusieurs reformes pour améliorer le secteur de l’éducation au Sud-Kivu. Pour se faire, la Ministre estime que la RAP est une opportunité unique pour discuter de tous les problèmes et défis majeurs qui rongent le secteur.

« Nous attendons de ces assises les recommandations concrètes et pertinentes qui nous permettrons d’engager des réformes, consolider les acquis pour une école sécurisée et inclusive, et bien asseoir l’autorité de l’Etat » A fait savoir la Ministre de l’éducation.

De son côté, Alexandre Ngandu Kamundala, Maire de la ville de Kamituga, pense que les résolutions pratiques qui sortiront de cette rencontre, doivent etre prises en compte, pour améliorer l’année scolaire prochaine.

Pour atteindre cet objectif, l’UNICEF, à travers son représentant, a quant à lui déclaré qu’il est important que ce forum passe en revue les problèmes majeurs qui gangrènent la Province Educationnelle. Celui-ci propose des solutions en se basant sur des aspects concrets et factuels, et les données statistiques réelles de sous-divisions éducationnelles du Sud-Kivu.

« En référence à la lettre du secrétaire général qui a été émue le 13 juin 2017 portant sur le monitorage à l’éducation ; nous vous encourageons à mettre un accès sur l’amélioration de la qualité de l’éducation en se focalisant sur les résultats scolaires des élèves, grâce aux efforts fournis avec le travail sur les indicateurs traceurs de l’éducation » A déclaré le représentant de l’UNICEF dans son discours à Bukavu.

Signalons que les assises de la revue annuelle de performances qui ont ouvert ses activités ce lundi 5 Août, vont se clôturer le mercredi 7 Août dans les trois provinces éducationnelles.