La Revue Annuelle des Performances (RAP 2024) a clôturé ses assises ce mercredi 7 Août, dans les trois provinces éducationnelles que compte le Sud-Kivu.

Dans le Sud-Kivu 1, les réalisations pour l’année écoulée ont été jugées moyennes, au vu de ce qui était prévu et qui ne s’est pas réalisé ou qui a été moins bien fait.

Dans sa présentation du profil de la province éducationnelle, Léon Musagi, Proved a.i, a montré que le Sud-Kivu 1 compte : 16 sous-divisions, 238 écoles maternelles, 2620 écoles primaires et 1536 écoles secondaires.

Des statistiques importantes ont été démontrées sur l’effectif des enfants inscrits au cours de l’année passée :

• Au niveau maternel, il y avait 15280 enfants, dont 7738 filles ;
• A l’école primaire, il y avait 918 057 élèves, dont 455 235 filles ;
• A l’école secondaire, il y avait 320 140 élèves, dont 158 485 filles ;

Statistiques de l’UNICEF dans les zones d’Urgence au Sud-Kivu :

D’après des chiffres avancés par Emmanuel Tshibangu de l’UNICEF, 1140 filles et garçons dont l’âge compris entre 3 à 17 ans sont privés de l’éducation chaque jour.
• Cinq (5) enfants, dont 2 filles scolarisés meurent chaque jour dans les zones d’urgence au Sud-Kivu ;
• Deux (2) écoles sont fermées chaque jour ;
• Une (1) école chaque jour, est exposée aux engins explosifs dans des zones à conflit (zone d’urgence) ;
• Quatre écoles sont attaquées, pillées, brûlées par des groupes armés chaque mois dans cette zone.

Ainsi, pour améliorer la qualité de l’éducation comme le stipule le thème de la RAP cette année, les acteurs du système éducatif du Sud-Kivu 1 se sont fixé quelques défis à relever. Il s’agit entre et autre d’améliorer :

• Des visites d’inspecteurs à l’école maternelle, 11% était le taux de leur visite jusque-là ;
• La construction des bâtiments en dur, Ici 44% seulement des bâtiments était en dur ;
• Seulement 12% des enseignants étaient formés sur la réforme du programme de la lecture et de l’écriture ;
• Les enseignants non payés dans la sous-division d’urgence représentés 10/16 ;
• Spoliation des concessions scolaires.

Des recommandations ont été envisagées à l’issue de ces assises, dont on peut citer :

• Organisation de concours d’une école maternelle et de l’école technique ;
• Construire les bâtiments scolaires ;
• Protéger les concessions scolaires et obtenir les documents fonciers

Les représentants des enfants dans cet atelier ont manifesté leur satisfaction au vue de ce qui a été fait au cours de ces trois jours de travail.

« Nous invitons d’autres organisations à prendre le model et à mettre les enfants, comme le fait toujours la province éducationnelle Sud-Kivu 1. En effet, nous avons assisté à ses assises d’évaluation et de planification. A la fin, nous sommes très satisfaits de voir combien des adultes donnent leur temps et leur cœur, pour que nous les enfants, nous ayons une éducation de qualité » A déclaré Président du comité urbain des enfants.

Celui-ci a plaidé auprès du ministre Mayani Shindani, représentant du Gouverneur Jean-Jacques Purusi dans ces assises, pour que son comité puisse avoir un cadre de travail, et où les enfants pourraient se réunir en plénier.

Il sied de rappeler que ces assises de la Revue Annuelle de Performance, dans la province éducationnelle Sud-Kivu 1, se sont déroulées du 5 au 7 Août 2024 à l’école Enfant du Monde. Celles-ci avaient pour thème : « Amélioration de la qualité de l’éducation pour stimuler le Développement Socio-économique ».

Des cadres de la Direction Provinciale de l’éducation nationale, des Divisions et Sous-divisions provinciales, de l’Inspection Provinciale, des partenaires techniques et financiers de l’enseignement ont pris part à ladite activité.