Face à la montée inquiétante de l’école buissonnière, une recommandation forte a émergé lors d’une émission éducative organisée à l’Institut du Mont Bleu, situé dans la commune de Beu, dans la ville de Beni. Les participants ont proposé le lancement d’une campagne policière visant à interpeller les élèves en uniforme qui circulent dans les rues pendant les heures de cours.

Le phénomène de l’école buissonnière était au centre d’un nouveau numéro de l’émission « Le Potentiel des Apprenants en Milieu Éducatif », récemment organisée à l’Institut du Mont Bleu, dans le quartier Malepe.

Cette émission avait pour objectif d’analyser les causes, les conséquences et les solutions possibles face à ce problème qui prend une ampleur inquiétante dans plusieurs établissements scolaires de la ville de Beni.

Au cours des échanges, élèves et enseignants ont affirmé qu’il devient fréquent d’observer des attroupements d’apprenants aux abords des écoles pendant les heures de cours. D’autres sont aperçus errant dans les rues, fréquentant des salles de jeux d’argent ou même certains lieux inappropriés, au lieu d’être en classe.

Des causes partagées entre élèves, parents et enseignants

Selon les intervenants, plusieurs facteurs favorisent l’augmentation de l’école buissonnière.

Du côté des élèves, le manque de motivation pour les études, l’absence d’objectifs clairs, l’attrait des loisirs, la fréquentation de mauvaises compagnies et le désintérêt pour certaines disciplines figurent parmi les causes les plus fréquentes.

Les participants ont également pointé certaines faiblesses du côté des enseignants, notamment l’absentéisme, le manque d’encadrement et l’insuffisance de surveillance des élèves, caractérisée par l’absence de contrôle régulier des présences et le manque de sanctions en cas de retards ou d’absences injustifiées.

Du côté des parents, la démission des responsabilités parentales, le manque de suivi scolaire et la faible collaboration avec les autorités scolaires ont été identifiés comme des facteurs aggravants.

Des conséquences graves pour l’avenir des élèves

Les participants ont insisté sur les conséquences néfastes de l’école buissonnière sur le parcours scolaire des apprenants.

Parmi celles-ci figurent la baisse des performances scolaires, les échecs répétés pouvant conduire à l’abandon des études, ainsi que le manque de compétences nécessaires pour accéder à l’emploi.

Ils ont également souligné que l’école buissonnière expose les élèves à des comportements à risque et à des influences négatives, susceptibles de compromettre leur avenir et leur insertion sociale.

Des recommandations pour freiner ce phénomène

Afin de réduire ce phénomène, plusieurs recommandations ont été formulées à l’intention des différents acteurs concernés.

Aux élèves, il a été conseillé de se fixer des objectifs clairs, de prendre conscience de l’importance de leurs études et d’éviter la fréquentation de mauvaises compagnies.

Aux parents, les intervenants ont recommandé d’assumer pleinement leurs responsabilités en assurant un suivi régulier de la scolarité de leurs enfants et en collaborant étroitement avec les autorités scolaires.

Les autorités scolaires ont été invitées à renforcer la surveillance au sein des établissements, à adopter des méthodes d’enseignement plus attractives et à instaurer des sanctions adaptées contre les élèves récalcitrants, tout en luttant contre les actes de corruption et les absences injustifiées du personnel éducatif.

Les médias, les églises, les leaders communautaires ainsi que les organisations de la société civile et les ONG ont été encouragés à intensifier les campagnes de sensibilisation auprès des élèves afin de prévenir ce phénomène.

Enfin, les autorités gouvernementales ont été appelées à envisager le lancement d’une campagne dénommée « zéro élève en uniforme dans la rue pendant les heures de cours », qui consisterait à interpeller les élèves trouvés hors de l’école sans motif valable et à sanctionner les responsables de salles de jeux qui autorisent leur présence durant les heures scolaires.

Gabriel CUBAKA volontaire pour les enfants et les jeunes avec le potentiel des apprenants en milieu éducatif