Le secteur de l’éducation et de la formation professionnelle au Sud-Kivu a vibré au rythme d’un triple événement majeur organisé par l’organisation SASSCO- Le Potentiel ce 17 octobre 2025 à Bukavu.

La journée a combiné une cérémonie de décoration des institutions modèles, le lancement du concours national « Congolese Best Teacher Prize » et une conférence thématique sur la résilience éducative. Cet élan vise à reconnaître et à motiver les efforts exceptionnels des enseignants et des structures d’accompagnement, marquant un tournant dans la valorisation du travail sur le terrain, en particulier dans un contexte de fragilité dans les provinces du Nord et du Sud-Kivu.

Dans son allocution, Cikuru Kabiona, Directeur de l’organisation SASSCO- Le potentiel, a d’emblée clarifié la portée de cette initiative.

« En ce 17 octobre 2025, les services d’accompagnement et de soutien scolaire Le Potentiel a organisé un triple événement. Premièrement, il s’agissait de décorer les institutions modèles d’accompagnement scolaire, ainsi que les institutions modèles de formation de jeunes et formations professionnelles. Deuxièmement, nous avons lancé un concours national, le Congolese Best Teacher Prize, destiné aux enseignants de toute la République démocratique du Congo. »

Face à la situation sécuritaire et aux efforts des éducateurs, l’organisation a choisi de cibler en priorité les zones affectées par le conflit, comme l’a précisé M. Kabiona.

« Pour l’instant, nous avons jugé de commencer par les enseignants des provinces du Sud-Kivu et Nord-Kivu suite à ce contexte de guerre et qui font preuve de résilience. »

La troisième composante de l’événement était une conférence comme le rappelle le Directeur :

« La troisième activité était une conférence tenue et animée par des experts autour du thème : ‘Institutions et écoles d’excellences, résilience et qualité éducative en contexte fragile.’ Ces trois événements étaient au rendez-vous ici, à l’Hôtel Résidence de Bukavu. »

L’initiative a immédiatement reçu l’appui des parties prenantes, prouvant l’urgence et la pertinence du programme.

« Nous bénéficions d’un appui des partenaires qui nous permettront d’avancer dans le bon sens, car ils se sont déjà approprié ce programme. L’objectif est de parrainer les enseignants pour se distinguer au niveau national et enfin que leurs efforts exceptionnels soient reconnus. »

La cérémonie de décoration a mis en lumière des institutions qui ont prouvé leur excellence et leur engagement sur le long terme.

Parmi les structures à l’honneur figurent notamment le Centre d’apprentissage professionnel et artisanale (CAPA), l’UNICEF RDC, l’ISP Bukavu et TPO

Le choix de ces lauréats n’est pas le fruit du hasard, comme l’a expliqué M. Kabiona.
« Pour avoir ces institutions à l’honneur aujourd’hui, nous avons réalisé une enquête au cours de la décennie 2014-2024. Ces structures ont réalisé des résultats exceptionnels dans l’accompagnement et l’insertion des jeunes. C’est pourquoi nous nous sommes engagés à les décorer. »

Cette reconnaissance officielle a été appuyée par les autorités. Léopold Matabaro, issu du secteur de la formation professionnelle et métiers, a souligné l’importance de l’approche pratique dans le développement national :

« Merci à le Potentiel pour l’invitation. Nous sommes là pour féliciter les organisations clés dans la formation de notre jeunesse : à l’exemple de CAPA, UNICEF, TPO, ISP. Aujourd’hui, nous vivons dans un monde où la pratique est au centre du développement dans chaque pays. Le métier est l’espoir pour notre pays. »

Un Prix, une Nouvelle Motivation pour le CAPA

Parmi les institutions honorées, le CAPA a exprimé une vive reconnaissance. Son Directeur, Mufumu Augustin, a partagé la portée de cette distinction :
« Nous exprimons un sentiment de joie et de gratitude. Nous dédions ce prix à tous ceux qui ont fourni un travail avec cœur, en premier lieu nos partenaires ainsi que nos travailleurs. Nous dédions également ce mérite à tous les apprenants qui ont pu terminer leur formation professionnelle chez CAPA, ces jeunes dont nous trouvons courageux car ils ont choisi d’apprendre un métier qui leur sortira du chômage. »

Pour le CAPA, cette reconnaissance est un puissant moteur pour l’avenir, a-t-il ajouté.
« Ce prix pour nous est une sorte de motivation qui nous oblige à se donner encore plus, à fournir beaucoup plus d’efforts pour améliorer la qualité dans laquelle nous travaillons. Ceci va demander des moyens suffisants pour avoir des équipements qu’il faut et des formateurs de qualité. »

Un Calendrier Ambitieux pour le Futur

L’événement du 17 octobre n’est que le point de départ d’une série d’actions concrètes. Le Directeur Kabiona a esquissé un calendrier précis :
« Au mois de novembre, nous allons procéder à une formation des enseignants qui seront sélectionnés pour participer au concours national. Pour ceux du Nord-Kivu, la formation se passera à Goma, et pour ceux du Sud-Kivu, elle se passera à Bukavu. Ensuite, le 24 janvier 2026, à l’occasion de la Journée Mondiale de l’Éducation, les enseignants ayant passé la formation avec succès seront primés. »

À terme, l’organisation prévoit d’immortaliser ces distinctions :

« Dans un avenir très proche, nous prévoyons de construire des monuments pour immortaliser les prix remis aux différentes institutions couronnées aujourd’hui. »

L’organisation par Le Potentiel de ce triple événement marque une étape significative dans la dignité et la valorisation du corps enseignant et des structures de formation en RDC. En lançant le Congolese Best Teacher Prize, Le Potentiel comble un vide, offrant aux éducateurs congolais une plateforme de reconnaissance nationale souvent monopolisée par les initiatives internationales. Comme l’a parfaitement résumé le Directeur Cikuru Kabiona : « Plus vous motivez quelqu’un, plus il se donne encore et fournit plus d’efforts. » En misant sur la reconnaissance, la formation continue et la valorisation du métier, l’organisation pose les bases d’un cercle vertueux d’excellence, indispensable pour garantir la résilience et la qualité de l’éducation des enfants et des jeunes en contexte fragile.

Ernest Muhero, rédacteur et éditeur responsable à Watoto News