Dans le territoire de Kalehe, au Sud-Kivu, des dizaines d’enfants en rupture scolaire se rassemblent régulièrement au centre de rattrapage scolaire de Kabeli situé en groupement de Buzi village de kalungu en territoire de kalehe pour suivre des cours diffusés à la radio. Cette initiative, entre dans le cadre de projet d’urgence éducatif mise en place par l’Observatoire des droits humains (ODH) et Financé par UNICEF avec les fonds de Education Cannot Wait (ECW).
Elle vise à offrir une alternative éducative aux enfants affectés par les conflits et les déplacements et qui ont abandonné le circuit scolaire normal.

Cependant, les conditions d’apprentissage restent précaires. Un seul poste radio est disponible pour l’ensemble des élèves, ce qui complique la compréhension des leçons. Les enfants, souvent assis à même le sol, peinent à entendre clairement les émissions, surtout ceux placés à l’arrière.

« Nous sommes nombreux à écouter une seule radio. Ceux qui sont loin n’entendent pas bien et ne comprennent pas les leçons. Nous demandons plus de radios pour mieux apprendre, »témoigne un élève du centre.

Les encadreurs du centre soulignent également les défis rencontrés. « Avec un seul poste radio, il est difficile de garantir une bonne qualité d’écoute pour tous les enfants. Certains perdent rapidement leur concentration, »explique l’encadreur Emmanuel lugana Alindwaye

Face à ces difficultés, les enfants et les encadreurs lancent un appel aux autorités et aux partenaires éducatifs pour fournir davantage de postes radio. Ils espèrent ainsi améliorer les conditions d’apprentissage et offrir à chaque enfant une chance équitable de poursuivre son éducation.

Cette situation met en lumière l’importance de renforcer les infrastructures éducatives dans les zones touchées par les crises, afin de garantir le droit à l’éducation pour tous les enfants, quelles que soient les circonstances.

Michael Lufungulo journaliste volontaire pour les enfants et les jeunes